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Oggi l’apprendimento della lingua inglese \u00e8
\nmolto importante, per non dire davvero indispensabile. Un tempo le prime
\nnozioni della lingua inglese venivano impartite solo a partire dalla prima
\nmedia; oggi tutto \u00e8 diverso. <\/p>\n
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Si comincia perfino dagli asili nido dove i
\nbambini che frequentano la comunit\u00e0, oltre a provenire da diverse parti del
\nmondo, imparano la lingua inglese giocando. Tramite facilissime canzoncine
\nconosceranno principalmente i colori e gli animali. L’insegnamento della lingua
\ninglese precoce ha lo scopo di far crescere i bambini per permettere loro di
\npossedere un’educazione interculturale. Come dicevamo e come possiamo notare,
\noggi il nostro Paese \u00e8 formato da diverse culture, tanti i bambini stranieri
\nche frequentano la scuola
\ninglese elementare, tante culture diverse, tante lingue, tanti usi e
\ncostumi. L’apprendimento della lingua
\nstraniera, in particolare di quella inglese, attraverso un rapporto tra lingua
\ne appunto cultura, contribuisce ad arricchire il bagaglio cognitivo dei
\nbambini, facendo aumentare anche i loro orizzonti mentali e culturali. Eppure
\nin Italia, si fa ancora fatica ad apprendere le lingue straniere. Il nostro
\nPaese figura costantemente agli ultimi posti tra i Paesi europei quanto a
\ncompetenza reale nelle lingue straniere da parte dei propri cittadini. Eppure
\nsaper parlare correttamente due lingue straniere \u00e8 certamente utile. In primis
\nla lingua inglese, che da sempre \u00e8 considerata la lingua pi\u00f9 importante a
\nlivello internazionale, dovrebbe essere parlata al pari della lingua italiana. <\/p>\n
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Per fare questo, \u00e8 utile che i bambini
\nimparino la lingua straniera gi\u00e0 da piccoli, quando la loro mente \u00e8 ancora
\nlibera da tantissime nozioni e pronta ad immagazzinare di tutto di pi\u00f9. Gi\u00e0 a
\npartire dai due anni e mezzo (ma alcuni confermano anche prima di quest’et\u00e0),
\nil bambino \u00e8 in grado di imparare anche pi\u00f9 di una lingua e da grande, le
\nparler\u00e0 tutte allo stesso modo, come fossero \u201cmadrelingua\u201d. E’ questo il
\nprincipale vantaggio di far apprendere una lingua straniera ( e parliamo in questo caso principalmente
\ndell’inglese) gi\u00e0 da piccoli. \u00c8 una certezza che i bambini faranno sicuramente
\nmeno fatica di un adulto ad imparare l’inglese (o un’altra lingua straniera,
\nanche pi\u00f9 di una). Un consiglio \u00e8 quello di poter parlare l’inglese tra le mura
\ndomestiche e l’italiano fuori casa, in modo che il bambino apprenda alla stessa
\nmaniera. Da oggi poi sembra che il bilinguismo abbia anche un effetto benefico
\nsul nostro cervello, come racconta questa <a href="http:\/\/www.villagrimani.it\/doc.asp?menu=27&key=27&lang=it">scuola
\ninternazionale Padova<\/a>. Una ricerca della York University di Toronto
\nin Canada, ha addirittura dimostrato che
\nle persone che nel corso della loro vita parlano fluentemente e quotidianamente
\ndue lingue straniere hanno una maggiore probabilit\u00e0 di ritardare di alcuni anni
\nl’insorgenza di alcune forme di demenza come il morbo di Alzheimer. Se ancora
\nnon fate parte del bilinguismo, iniziate da ora. Potete iscrivervi ad un corso
\nspecifico di inglese e seguire le lezioni settimanalmente alla sera. <\/p>\n
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Si tratta di corsi a pagamento con tanto di
\nrilascio attestato di frequentazione del corso. Al termine del corso,
\nsosterrete un esame tenuto dalla scuola inglese
\nPadova orale e scritto per accedere alla promozione. Se invece volete
\nfare l’autodidatta, potete acquistare i fascicoli che periodicamente vendono
\nnelle edicole e che riguardano appunto la materia della lingua straniera con
\nincluso inserto e cd rom. Un nuovo modo sicuramente valido e da non
\nsottovalutare che, se fatto bene, dar\u00e0 i risultati sperati in poco tempo. Poi,
\novviamente, un po’ di pratica e
\ndiventerete padroni del bilinguismo!<\/p>\n
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