{"id":37879,"date":"2013-11-05T09:07:09","date_gmt":"2013-11-05T08:07:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.article-marketing.eu\/comunicati\/senza-categoria\/la-qualit%25c3%25a0-della%2580%2599integrazione-scolastica-e-sociale-8-9-10-novembre-2013\/"},"modified":"2013-11-05T09:07:09","modified_gmt":"2013-11-05T08:07:09","slug":"la-qualit%25c3%25a0-della%2580%2599integrazione-scolastica-e-sociale-8-9-10-novembre-2013","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.article-marketing.eu\/comunicati\/istruzione\/la-qualit%25c3%25a0-della%2580%2599integrazione-scolastica-e-sociale-8-9-10-novembre-2013\/","title":{"rendered":"La Qualit\u00e0 dell\u2019integrazione scolastica e sociale 8-9-10 novembre 2013"},"content":{"rendered":"<p><strong>Il <\/strong><strong>Palacongressi di Rimini<\/strong><strong> &egrave; pronto ad accogliere i migliaia di insegnanti, <\/strong><strong>curricolari e di sostegno, dirigenti scolastici, psicologi, medici, educatori professionali, pedagogisti, logopedisti, riabilitatori e genitori che parteciperanno al 9&deg; Convegno Internazionale <\/strong><strong><em><a href=\"http:\/\/www.convegni.erickson.it\/qualitaintegrazione2013\/\" target=\"_blank\">La Qualit&agrave; dell&rsquo;integrazione scolastica e sociale <\/a><\/em><\/strong><strong>8-9-10 novembre 2013, organizzato dal <\/strong><strong>Centro Studi Erickson<\/strong><strong>.<\/strong><br \/>\n<strong>Le 3 sezioni plenarie e gli 84 workshop <\/strong><strong>di approfondimento<\/strong><strong> non deluderanno le aspettative, moltissime le tematiche affrontate durante le 3 giornate dedicate interamente alla scuola. Grande aspettativa viene riposta sull&#8217;argomento <\/strong><strong>BES (Bisogni Educativi Speciali)<\/strong><strong>, che da <\/strong><strong>alcuni anni<\/strong><strong> fa discutere chiunque si occupi di scuola; ed &egrave; sempre il <\/strong><strong>confronto,<\/strong><strong> come scambio costruttivo<\/strong><strong>, quello che cerca il Centro Studi Erickson, per questo alla difficile tematica &egrave; stata dedicata la Tavola Rotonda<\/strong><strong>:<\/strong><strong> <\/strong><strong>Bisogni Educativi Speciali (BES). La scuola dopo le direttive ministeriali.<\/strong><br \/>\n<strong>Esperti del settore come <\/strong><strong>Dario Ianes, Salvatore Nocera, Roberta Caldin, <\/strong><strong>si confronteranno per riflettere sull&#8217;impatto che le norme sui BES avranno rispetto a: <\/strong><strong><em>raccordo tra la progettazione personalizzata e la programmazione di classe; clima d&rsquo;aula; peso scolastico delle certificazioni sanitarie; formazione dei docenti; collegamento tra la scuola e le reti sul territorio. <\/em><\/strong><br \/>\n<strong>Altro workshop molto atteso: <\/strong><strong>Insegnanti bis-abili? L&#8217;evoluzione dell&#8217;insegnante di sostegno: innovazioni radicali e sviluppo del ruolo professionale. Carlo Scataglini<\/strong><strong>,<\/strong><strong> <\/strong><strong>Dario Ianes<\/strong><strong>, <\/strong><strong>Andrea <\/strong><strong>Canevaro<\/strong><strong> <\/strong><strong>e <\/strong><strong>Paolo Fasce, <\/strong><strong>apriranno un dibattito destinato a catturare l&#8217;attenzione del pubblico. <\/strong><strong> <\/strong><strong><em>La scuola &egrave; ancora centrata sulla lezione frontale, mentre le pratiche alternative, bench&eacute; riempiano i libri di didattica, sono ancora poco diffuse. Perch&eacute; la goccia possa scavare la pietra occorre una mutua formazione, situata e concreta, ma implicita nell&#8217;operare.<\/em><\/strong><br \/>\n<strong>L&#8217;argomento <\/strong><strong>Dislessia<\/strong><strong> e <\/strong><strong>DSA<\/strong><strong> (Disturbi Specifici dell&#8217;Apprendimento) trover&agrave; ampio spazio di approfondimento, segnaliamo in particolare tre worskhop particolarmente attuali e uti<\/strong><strong>li:<\/strong><br \/>\n<strong>Dislessia: interventi e attivit&agrave; metacognitive per la scuola<\/strong><strong>;<\/strong><strong> relatore <\/strong><strong>Susi Cazzaniga.<\/strong><br \/>\n<strong>Un&rsquo;impostazione metacognitiva della didattica valorizza la capacit&agrave; di pensare, di apprendere e di sostenere la motivazione all&rsquo;apprendimento e all&rsquo;autorealizzazione. Adottando un approccio metacognitivo non ci si limita a trasmettere delle nozioni nuove o diverse, ma si <\/strong><strong>insegna allo studente come fare a imparare delle nuove nozioni<\/strong><strong> o delle nuove conoscenze, in maniera pi&ugrave; strategica e funzionale. Scopo del workshop &egrave; quello di offrire spunti di riflessione sul tema, che possano essere resi immediatamente operativi.<\/strong><br \/>\n<strong>Il lavoro sulle abilit&agrave; cognitive: memoria e attenzione nei DSA; relatore Floriana Costanzo<\/strong><br \/>\n<strong>Il workshop si propone di presentare proposte d&rsquo;intervento nei disturbi dell&rsquo;apprendimento finalizzate al potenziamento delle abilit&agrave; di memoria, in particolare la WM, working memory, e dell&rsquo;attenzione. Saranno illustrate le principali tecniche utilizzate per l&rsquo;incremento della WM e il miglioramento dell&rsquo;attenzione selettiva e sostenuta. Verranno quindi descritti alcuni casi clinici esemplificativi nel contesto di proposte specifiche di intervento.<\/strong><br \/>\n<strong>Diagnosi e trattamento dei DSA; relatori Gianluca Lo Presti e Stefano Franceschi.<\/strong><br \/>\n<strong>Il workshop vuole<\/strong> mostrare un percorso che, partendo dalla generica richiesta di consulenza, passando dal colloquio clinico e dai test di approfondimento per la valutazione funzionale dei DSA, arrivi a una stesura della relazione clinica, in cui sia possibile indicare quali interventi di trattamento, con tempi, strumenti e modalit&agrave; specifici, possano essere realmente adoperati per aiutare gli alunni con DSA.<br \/>\n<strong>Argomento pratico e sicuramente <\/strong><strong>impegno <\/strong><strong>quotidiano dell&#8217;insegnante <\/strong><strong>&egrave; il <\/strong><strong>PDP (Piano Didattico Personalizzato)<\/strong><strong>;<\/strong><strong> trover&agrave; il consenso del pubblico il workshop <\/strong><strong>PDP: costruire il Piano Didattico Personalizzato<\/strong><strong>; relatori <\/strong><strong>Flavio Fogarolo<\/strong><strong>; <\/strong><strong>Caterina Scapin<\/strong><strong>; <\/strong><strong>Giuliano Serena<\/strong><strong>, <\/strong><strong>Claudia Munaro<\/strong><strong>.<\/strong><br \/>\n<strong><em>Costruire il Piano Didattico Personalizzato<\/em><\/strong><strong> &egrave; uno strumento che, per mezzo di un apposito software, aiuta le scuole a compilare e gestire il PDP per gli alunni con DSA, migliorando la qualit&agrave; del progetto educativo e l&rsquo;efficacia della comunicazione con la famiglia. <\/strong>Il progetto risponde alle criticit&agrave; segnalate dalle scuole nell&rsquo;applicazione della Legge 170 ed &egrave; stato quindi <strong>sviluppato per gli alunni con dislessia e altri DSA<\/strong>; verranno per&ograve; presentate anche alcune idee e riflessioni per <strong>migliorare la gestione del PDP pure per gli altri alunni con BES.<\/strong><br \/>\n<strong>Infine, ma quelle presentate sono solo alcune delle 84 tematiche proposte durante il Convegno,<\/strong><strong> le <\/strong><strong>Mappe di studio<\/strong><strong>, argomento complesso, in evoluzione e molto apprezzato dal corpo docente: <\/strong><strong>Le mappe a scuola e il nuovo IperMAPPE<\/strong><strong>; relatori <\/strong><strong>Flavio Fogarolo<\/strong><strong>, <\/strong><strong>Maria Rita Cortese<\/strong><strong>; <\/strong><strong>Marco Guastavigna<\/strong><strong>.<\/strong><br \/>\n<strong>Il workshop &egrave; dedicato all&#8217;uso didattico e educativo delle mappe e i relatori affronteranno il problema analizzando le criticit&agrave; che ne condizionano un efficace utilizzo nell&#8217;insegnamento e nello studio individuale. <br \/><\/strong><br \/><strong>Direzione scientifica<\/strong><br \/>\nAndrea Canevaro (Universit&agrave; di Bologna)<br \/>Dario Ianes (Libera Universit&agrave; di Bolzano)<br \/>Roberta Caldin (Universit&agrave; di Bologna)<br \/>\n<strong>Sito ufficiale<\/strong>: http:\/\/www.convegni.erickson.it\/qualitaintegrazione2013\/<\/p>\n<p><strong>Twitter<\/strong>: #ericksonformazione<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il Palacongressi di Rimini \u00e8 pronto ad accogliere i migliaia di insegnanti, curricolari e di sostegno, dirigenti scolastici, psicologi, medici, educatori professionali, pedagogisti, logopedisti, riabilitatori e genitori che parteciperanno al 9\u00b0 Convegno Internazionale La Qualit\u00e0 dell\u2019integrazione scolastica e sociale 8-9-10 novembre 2013, organizzato dal Centro Studi Erickson.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[2656],"tags":[],"class_list":["post-37879","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-istruzione"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.0 - 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