{"id":50964,"date":"2016-02-10T06:37:31","date_gmt":"2016-02-10T05:37:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.article-marketing.eu\/comunicati\/senza-categoria\/allenarsi-per-il-futuro-come-rendere-competitiva-la-scuola-di-domani\/"},"modified":"2016-02-10T06:37:31","modified_gmt":"2016-02-10T05:37:31","slug":"allenarsi-per-il-futuro-come-rendere-competitiva-la-scuola-di-domani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.article-marketing.eu\/comunicati\/arte-e-cultura\/libri\/allenarsi-per-il-futuro-come-rendere-competitiva-la-scuola-di-domani\/","title":{"rendered":"Allenarsi per il futuro: come rendere competitiva la scuola di domani"},"content":{"rendered":"

Roma, 10 febbraio 2016 – Esiste il lavoro del futuro? Come prepararsi al meglio per affrontare i mutamenti che stanno trasformando il mondo dell’occupazione e i modelli produttivi attuali? Le conoscenze e le competenze che si maturano nella scuola attuale sono realmente in grado di preparare le nuove generazioni a soddisfare le richieste stringenti del mercato occupazionale? A queste e a tante altre domande vuole dare risposte il volume dal titolo “Allenarsi per il futuro. Idee e strumenti per il lavoro che verrà”.
 
Edito da Rubbettino e scritto a quattro mani da Stefano Maria Cianciotta e Pietro Paganini, il libro, presentato mercoledì 10 febbraio a  Roma presso la libreria IBIS+<\/strong>LIBRACCIO <\/strong>(Via Nazionale 254-255),  va ben oltre il tradizionale dibattito attorno alla riforma della scuola 2.0 e, partendo da un’attenta indagine sulle radicali e rapide trasformazioni in atto nel mondo lavoro, ipotizza le competenze che dovranno acquisire i giovani e mette sul tavolo i cambiamenti che dovranno essere applicati concretamente sui modelli educativi e didattici<\/strong>.
 
Da qui ai prossimi anni, le nuove generazioni arriveranno a cambiare, in media, dai cinque ai sette lavori, svolgendo professioni completamente diverse e forse addirittura inesistenti. In questo contesto la sfida sarà riuscire a immaginare la traiettoria di sviluppo dei settori più in espansione e più bisognosi di cervelli.
 
Di pari passo l’istituzione scolastica dovrà dunque dimostrarsi pronta nel formare nuovi talenti da un punto di vista tecnico ed intellettuale, sollecitando creatività e visione per affrontare le professioni del futuro.
<\/a>“Questo significa che dobbiamo ripensare completamente la Scuola attuale che tende ad assopire, se non addirittura sopprimere qualsiasi pulsione creativa e imprenditoriale. Essere CURIOSI, essere CREATIVI, essere INTRAPRENDENTI: sono queste le tre principali attitudini attorno alle quali dovrà essere organizzata  l’attività di insegnamento, in un contesto nel quale il sapere sarà ancora più facilmente accessibile e condivisibile attraverso la rete e le tecnologie. Le classi odierne, frontali e obsolete, dovranno trasformarsi in laboratori di sperimentazione e collaborazione; il ruolo dell’insegnante non si limiterà ad essere il tramite attraverso il quale apprendere, ma dovrà essere un coordinatore, una guida, un vero e proprio motivatore” – afferma Pietro Paganini<\/strong>.
 
“Il nuovo modello scolastico pedagogico, oltre che complementare al mercato del lavoro e ai cambiamenti socio-culturali – sostiene Stefano Cianciotta<\/strong> – dovrà essere in grado di anticipare e favorire la formazione di modelli di sviluppo sempre nuovi e proporre un metodo di apprendimento capace di far crescere una generazione di innovatori che siano in grado di adattarsi costantemente alle trasformazioni socio-economiche, anche quando avranno un’età avanzata. Ed è anche per questo che il nuovo sistema formativo, così come quello già proposto da Montessori, opererà attraverso un processo di apprendimento costante nel tempo, long life learning<\/em>, perché sappia formare chi deve continuare ad “allenarsi” per affrontare le sfide del Futuro.”
 
Senza la presunzione di offrire soluzioni, ma con l’obiettivo di indicare prospettive concrete e raccontare case histories di aziende che hanno investito e continuano a scommettere sul futuro, i temi affrontati nel libro hanno come comune denominatore la necessità di costruire percorsi virtuosi perché il nostro Paese si riappropri, valorizzandolo, del suo patrimonio più importante: la passione e la creatività dei giovani<\/strong>.
 
 
Alla presentazione del libro, a discuterne con gli autori e con il moderatore Luca Del Re<\/strong>, giornalista di La7, rappresentanti del mondo politico-istituzionale e imprenditoriale: da Cesare Damiano<\/strong>, presidente della Commissione Lavoro della Camera dei Deputati, a Simona Malpezzi<\/strong>, <\/strong>(Partito Democratico) componente della Commissione Cultura, Scienze e Istruzione alla Camera, da Romano Benini<\/strong>, docente di Politiche del Lavoro e autore de “Il posto giusto” (Rai Tre), a Gabriele Fava<\/strong>, <\/strong>giuslavorista. E ancora Marco Ceresa<\/strong>, Amministratore Delegato di Randstad Italia, e Roberto Zecchino<\/strong>, Direttore Risorse Umane e Organizzazione della Robert Bosch Sud Europa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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