{"id":10532,"date":"2018-06-11T20:21:00","date_gmt":"2018-06-11T18:21:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.article-marketing.eu\/comunicatistampa\/?p=10532"},"modified":"2018-06-11T20:21:00","modified_gmt":"2018-06-11T18:21:00","slug":"come-un-metodo-didattico-libero-e-bizzarro-aiuta-il-bambino-a-scrivere-bene-dalla-disgrafia-alla-corretta-grafia-aiutando-la-spazialita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.article-marketing.eu\/comunicatistampa\/come-un-metodo-didattico-libero-e-bizzarro-aiuta-il-bambino-a-scrivere-bene-dalla-disgrafia-alla-corretta-grafia-aiutando-la-spazialita\/","title":{"rendered":"Come un metodo didattico libero e bizzarro aiuta il bambino a scrivere bene: dalla disgrafia alla corretta grafia aiutando la spazialit\u00e0"},"content":{"rendered":"

In questo articolo voglio mostrarti un metodo bizzarro per la odierna didattica, ma altres\u00ec efficace che permette ad un bambino con disgrafia o con chiare difficolt\u00e0 di scrittura di iniziare il percorso della grafia corretta.<\/p>\n

Quello che scoprirai in questo articolo ti render\u00e0 capace di ampliare i tuoi orizzonti e capire che a volte qualcosa che sembra assurdo pu\u00f2 invece essere come una pillola dolce e sanatrice nel sviluppare una capacit\u00e0 base per la scrittura che \u00e8: La spazialit\u00e0!<\/h1>\n

Per spazialit\u00e0 si intende la capacit\u00e0 di collocarsi e collocare nello spazio se stessi o altro.
\nPotremo definire spazialit\u00e0 personale quella che riguarda la collocazione del nostro corpo nello spazio tridimensionale con il suo movimento o stasi, e spazialit\u00e0 esterna la capacit\u00e0 di collocare altri oggetti, cose o persone nello spazio.<\/p>\n

Nella scrittura utilizziamo una spazialit\u00e0 esterna, in quanto si collocano grafemi, segni in uno spazio definito: il foglio.
\nFatto \u00e8 che quando si entra a scuola lo spazio definito \u00e8 estremamente definito!<\/p>\n

Abbiamo schede gi\u00e0 stampate da colorare, righe e quadretti in cui far stare piccole letterine e numeri, tutto si stringe!
\nLa didattica dice: \u201cil bambino dalla prima elementare impara a scrivere nel rigo e colorare nei margini, \u00e8 un adattamento necessario, che dopo una fatica iniziale viene superato!\u201d
\nStop!!!!<\/strong>
\nNo, non viene sempre superato, tant\u2019\u00e8 che esiste la disgrafia, esistono i problemi di letto-scrittura, esistono ostacoli insormontabili e difficili per i bambini\u2026. Veramente \u00e8 necessario agire pedagogicamente in questo modo???
\nNO. I bambini hanno necessit\u00e0 di sviluppare la spazialit\u00e0 da soli prima di essere confinati in stretti e scomodi margini e righe.<\/p>\n

Segreto n\u00b01: togli i confini!<\/h1>\n

\u201cSegui la riga\u2026\u201d, \u201cStai negli spazi\u2026\u201d, \u201cColora nei contorni\u2026\u201d insomma certi bambini da piccoli a grandi sembra proprio che non vogliano stare in uno spazio definito! Sai perch\u00e9?<\/p>\n

Perch\u00e9 si insegna loro a stare negli spazi quando sono troppo piccoli!!!! Questo crea una difficolt\u00e0 che rimane a volte per molto tempo, fino a diventare una disgrafia.<\/p>\n

Un bambino da 3 a 7 anni non dovrebbe essere incanalato a scrivere o colorare in uno spazio definito. Il bambino, fino a 7 anni compiuti, ma a volte anche di pi\u00f9, \u00e8 ancora indaffarato in un processo di sviluppo corporeo strettamente legato alla fisicit\u00e0, motricit\u00e0 e spazialit\u00e0.
\nInfatti, questo processo, seppur a volte poco spiegato e sottolineato anche da chi \u00e8 di competenza nel certificare possibili disgrafie (o dislessie), ponendo come limite minimo il percorso di certificazione in terza elementare (circa 8 anni). Infatti, alcuni bambini in terza elementare, avendo superato quello stadio di sviluppo, rientrano o si possono correggere pi\u00f9 facilmente.<\/p>\n

Purtroppo, altri non riescono a recuperare e diventano DSA, disgrafici (o dislessici). Un approccio diverso alla scrittura potrebbe cambiare la situazione in modo drastico, per questo quello che imparerai in questo corso sar\u00e0 di un\u2019importanza vitale per il bambino o i bambini che andrai ad aiutare.<\/p>\n

L\u2019informazione \u00e8 potere. <\/strong><\/h2>\n

Conoscere questo punto saliente dello sviluppo del bambino ti mette in condizione di capire perch\u00e9 alcune cose non gli riescono facilmente.<\/strong>
\nPoco fa ho messo tra parentesi dislessia, accanto a disgrafia. Questo perch\u00e9 molte dislessie nascono dagli stessi disturbi che sono alla base della scrittura. In generale non esiste una dislessia che non comporti anche una disgrafia.
\nNon si pu\u00f2 leggere ci\u00f2 che non si sa anche scrivere, altrimenti sarebbe come dire che si pu\u00f2 disegnare un cactus senza averlo mai visto!
\nIn pi\u00f9 come se non bastasse per padroneggiare bene il tratto il bambino dovrebbe poter avere esperienza delle linee grandi e spesse prima della punta fine. Questo vorrebbe dire no pennarelli, matite e biro ai bambini piccoli.
\nL\u2019ideale dai 3 ai 6 anni sono i colori a mattoncino, unici reperibili qui in Italia sono della marca Stockamar.
\nDopo i 6 anni si pu\u00f2 iniziare con punte pi\u00f9 grandi, ma ancora sarebbe meglio in prima elementare non maneggiare punte troppo fini.<\/p>\n

Nella scuola di oggi \u00e8 un\u2019utopia, dato che gi\u00e0 in prima la maggior parte delle scuole propone tutti e 3 gli stili grafici insieme.
\nIl fatto \u00e8 che quando ci sono difficolt\u00e0 consistenti nella scrittura o mancinismo, non si pu\u00f2 ignorare il mancato sviluppo di alcune parti di crescita che devono essere recuperate.<\/p>\n

Per questo ecco cosa puoi fare:<\/h3>\n

Dedicare dei momenti a lavorare con i bambini rompendo le regole convenzionali della didattica in uso, utilizzando una didattica che tiene conto dello sviluppo di certe capacit\u00e0 e che porta il bambino a scrivere bene, sia che tu sia un genitore, un insegnante o un professionista di riabilitazione.
\nUtilizzando fogli bianchi e dei semplici esercizi si pu\u00f2 aiutare il bambino ad avere una grafia migliore.
\nInizia fin da subito: fate disegni liberi, scritte grandi e abitua i bambini a gestire da se con qualche aiuto lo spazio del foglio bianco.<\/p>\n

Da Irene Roman \u201cLibera Educazione\u201d
\nInoltre ho preparato un file pdf gratuito dalla quale puoi approfondire il tema, baster\u00e0 cliccare il link qui sotto e accedere alla pagina per scaricare il report:
\n\u201cI 3 Segreti per insegnare ad un bambino o ragazzo una grafia corretta in modo facile e veloce\u201d<\/strong><\/em>
\nhttps:\/\/libera-educazione-grafia.gr8.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In questo articolo voglio mostrarti un metodo bizzarro per la odierna didattica, ma altres\u00ec efficace che permette ad un bambino con disgrafia o con chiare difficolt\u00e0 di scrittura di iniziare il percorso della grafia corretta. Quello che scoprirai in questo articolo ti render\u00e0 capace di ampliare i tuoi orizzonti e capire che a volte qualcosa che sembra assurdo pu\u00f2 invece essere come una pillola dolce e sanatrice nel sviluppare una<\/p>\n

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