L’eBook fin dalla sua nascita ha generato un accesso dibattito tra i sostenitori di questa nuova tecnologia e gli amanti del buon vecchio libro. Che si faccia parte degli amanti del profumo della carta o al contrario di coloro che non possono più fare a meno di un e-reader bisogna ammettere che la transizione verso il digitale è ormai un fenomeno irreversibile. La praticità di fruizione e l’aggiornabilità dei contenuti di un eBook lo rendono un prodotto idoneo per testi di formazione ed istruzione. Ma riusciranno davvero gli eBooks a rivoluzionare il mondo dell’insegnamento? Un primo cambiamento nel settore si verificò già con l’introduzione di corsi di formazione interamente online. Se sei interessato a conoscere i migliori master presenti sul mercato e tra questi scoprire chi offre corsi online prova il servizio Cerca Master. L’evoluzione iniziata non sembra fermarsi. Cito a questo proposito un articolo di Maddalena Camera pubblicato il 29 marzo sul ilgiornale.it, in cui si parla del primo corso universitario interamente basato su eBook: “Il progetto è stato realizzato in collaborazione con tre docenti dell’Università degli Studi di Padova in uno dei corsi più innovativi dell’Ateneo, Italian Entrepreneurship – Organizzazione e Governo delle Piccole e Medie Imprese. Partner tecnologico dell’operazione ASUS, che ha fornito i nuovi Eee Note EA-800, ebook che permettono anche di prendere appunti assicurando numerose altre funzionalità, tra cui quella di eReader, voice recorder, la riproduzione di audio libri e la possibilità di scattare foto.
Nata da un’idea di libreriauniversitaria.it nel quadro del proprio impegno per lo sviluppo tecnologico dell’editoria universitaria e del proprio legame con il mondo accademico, la sperimentazione si pone il fine di studiare l’impatto dell’ebook sulla didattica dei docenti e sull’apprendimento degli studenti. Il progetto sarà seguito da un’attività incrociata di analisi e ricerca che metterà in luce difficoltà, vantaggi e possibili miglioramenti che docenti e studenti evidenzieranno al termine del corso.” Per conoscere i risultati di questa iniziativa bisognerà quindi aspettare il termine del corso, quello che possiamo già constatare sono le opportunità e i vantaggi che gli eBooks possono apportare all’insegnamento universitario: “ L’utilizzo dei volumi elettronici consentirà infatti di sviluppare nuovi strumenti di condivisione e interazione sul testo da parte di studenti e docenti che potranno dare indicazioni e suggerimenti, porre domande e confrontarsi. Un cambiamento importante delle formule di insegnamento con un impatto positivo per la didattica e per l’accesso allo studio.” Per il momento non possiamo affermare che l’eBook migliorerà la qualità dell’insegnamento, la sola cosa certa è che gli enti di formazione dovranno informarsi ed aggiornasi su tutti i possibili sviluppi, per mantenersi al passo coi tempi. Se vuoi continuare a leggere l’articolo di Maddalena Camera lo puoi trovare qui: “Asus e Webster portano l’ebook all’università”, guarda anche “Master online: e l’aula dov’è finita?” E tu cosa ne pensi? Sei fedele al libro stampato o ti piacerebbe seguire un corso interamente basato su eBook?